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file:wj30 图形工具:如何对数据产生直观感受?.pdf file:wj25 常见的逻辑错误(5):如何辨别互联网上的信息是否靠谱.mp3 file:wj27 概述:如何正确使用归纳的方&法[0].pdf file:wj12【加餐】测试 快来检验自己的学习成果.mp3 file:wj28 基础:数据在统计中的作用有多大?.mp3 file:wj33 调查(2):如何抽取有代表&性&的样本[0].mp3 file:wj31 应用:如何用数据指导生活.pdf file:wj38【加餐】历史:双盲实验是如何产生的.pdf file:wj35 实验:通过实验收集数据有什么特点?.MP3 file:wj36 实验设计(1):设计实验有哪些步骤.mp3 file:wj26【加餐】试题讲解 逻辑学模块结束,快来看题!.pdf file:wj26【加餐】问答 为什么现代人写诗没有李白、杜甫好?.pdf file:wj38【加餐】问答|在生活中讲逻辑,却被认为是杠精,该怎么办?.mp3 file:wj32 调查(1):如何通过调查收集数据?.mp3 file:wj38 双盲实验:如何排除主观因素的影响.mp3 file:wj29 分析:如何通过分析数据得到信息?.pdf file:wj00 发刊词 始终做一个头脑清醒的明白人.mp3 file:wj50【加餐】试题讲解 来看看你答对了多少呢?.pdf file:wj07 验证:如何判断两个命题的逻辑是否一致?.mp3 file:wj00 导论 逻辑思维训练全景图.mp3 file:wj44 从局部到整体:实验结论为什么能用于真实世界?.mp3 file:wj02 命题:如何清晰地表达我们的思想?.mp3 file:wj40|两组数据的比较:如何得出相对准确的结论?.pdf file:wj46 改变:为什么规律会在现实世界的运用中失灵.mp3 file:wj01 路径:使用逻辑讲道理,需要哪三步.mp3 file:wj43 应用:为什么有时线&性&回归模型会失灵?.pdf file:wj39 数据对比:如何了解我们所处的位置?.pdf file:wj50【加餐】问答|为什么很多比赛要去掉一个最低分,去掉一个最高分?.pdf file:wj04 与、或、非关系:如何建立语句之间的联系?.pdf file:wj45 鸿沟:统计结果和真实世界的差距在哪?.mp3 file:wj49 实战演练:如何统计中找到规律.pdf file:wj48 全集:如何对两个全集进行比较.pdf file:wj03 应用:讲道理的双方为什么会吵架[0].pdf file:wj16 数学归纳&法&:为什么出发点如此重要.pdf folder:吴军·逻辑思维训练50讲(完结)【课程】【音频,文档】
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file:18.18.人人皆能布施.mp3 file:19.19.无我度生:无上的慈悲.mp3 file:4.3.组织的成就:同体共生.mp3 file:21.21.一念慈悲,吉祥圆满.mp3 file:25.25.清净自在的心.mp3 file:1.自序:在人间成就 星云大师.mp3 file:13.13.世事都是短暂聚合的因缘.mp3 file:37.37.附錄一:關於《金剛經》的__四句偈__.mp3 file:7.6.什么是般若.mp3 file:32.32.無得,但不否定修行的得.mp3 file:9.9.金刚:断除一切烦恼.mp3 file:3.2.重新认识世间的价值.mp3 file:26.26.死囚顶油,全神贯注.mp3 file:24.24.无住生活:真正的自在.mp3 file:34.34.堅實心如金剛.mp3 file:35.35.處處是菩提道場.mp3 file:36.36.佛在人間,人成即佛成.mp3 file:22.22.没有不能度化的人,没有不能完成的事.mp3 file:23.23.发心当下,无限可能.mp3 file:33.33.不驚、不怖、不畏.mp3 folder:星云大师《成就的秘诀:金刚经》【课程】【音频】
file:20 能拒绝:1 个诀窍,教孩子勇敢说「不」.mp3 file:18 讲礼貌:3 个要点,让孩子主动打招呼.mp3 file:23 出门做客:出门做客,要提前做好这些准备.mp3 file:24 出行逛街:孩子总要买新玩具?3 条规则让他懂道理.mp3 file:19 会倾听:尊重他人、善于倾听的规矩.mp3 file:21 公共秩序(上):适应公众生活,从学会排队开始.mp3 file:17 爱分享:3 个框子,建立分享意识和规矩.mp3 file:22 公共秩序(下):不大闹、不喊叫,公共场合不变「熊孩子」.mp3 file:30 应对陌生人:面对陌生人,怎么保护好自己.mp3 file:28 正确求助:爸妈不在身边,怎么向其它人寻求帮助.mp3 file:27 身体安全:远离危险的易损、尖锐物品.mp3 file:26 生活安全(下):门窗安全,不盲目模仿动画片.mp3 file:25 生活安全(上):用火、用气、用电的安全守则.mp3 file:31 户外安全:出门在外,哪些地方危险不能去.mp3 file:29 陌生人敲门:应对陌生人敲门的安全守则.mp3 file:08 家庭规矩:从这 3 方面入手,制定全家人都要遵守的规矩.mp3 file:06 生活环境:2 个原则,营造守规矩的家庭环境.mp3 file:05 榜样意识:大人注意这 4 点,才能给孩子一个好榜样.mp3 file:09 亲子游戏: 这样做游戏,有利于规则意识形成.mp3 file:07 坚持与调整:怎么判断一个规矩,该坚持还是调整?.mp3 file:15 家务:从小主动整理玩具、做家务,有 3 个好处.mp3 file:16 坐立行走:2 个小窍门,让孩子身姿挺拔.mp3 file:10 作息:一个关 键点,让宝宝按时作息,早睡早起.mp3 file:13 读书:建立 3 个连接,让孩子爱上读书.mp3 file:11 卫生:做好 2 件事,孩子会主动刷牙、洗脸、穿衣服.mp3 file:14 运动:做好榜样,让孩子养成运动习惯.mp3 file:12 吃饭:3 条规矩,孩子专心吃饭.mp3 file:03 遵守规则:定好的规矩孩子不遵守?试试这 3 步.mp3 file:01 规则意识:建立规则意识的 3 个阶段,你在哪一个?.mp3 file:04 秩序敏感期:抓住 2~ 6 岁立规矩,能事半功倍.mp3 file:02 制定规则:一个合适的规矩,要满足这 3 个条件.mp3 file:01 规则和自由:从小立规矩,才有长大后的自由.mp3 folder:让孩子学会自律的30个有效方法【音频】【333MB】 folder:04社交规矩:懂礼貌、守规矩、不乱要东西 folder:05安全规矩:远离安全隐患,学会自我保护 folder:02营造环境:全家言传身教,树立好榜样 folder:03生活规矩:养成良好的吃饭、作息、生活习惯 folder:01制定规矩:抓住秩序敏感期,养成好习惯 folder:00发刊词:不立好规矩,很难有自由
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